Игры-экскурсии и квесты для школьников в Музее Банка России

Игра-экскурсия «История любит счёт» в музее Банка России предлагает школьникам 1-4 классов увлекательное знакомство с миром денег. Ребята смогут узнать, зачем нужны деньги, что такое Государственный банк и для чего он был создан, а также познакомиться с его первым Управляющим — бароном Александром Людвиговичем Штиглицем, который сыграл важную роль в становлении финансовой системы России.

Экскурсия начнется с посещения воссозданного кабинета Управляющего, где маленькие гости смогут увидеть, как выглядела работа финансового деятеля в прошлом. Далее они узнают о старинных монетах и банкнотах, их отличиях от современных денежных знаков, которые создаются с использованием новейших материалов и технологий.

Дети увидят, как осуществляется обработка и пересчет банкнот, а также узнают, что происходит с поврежденными и ветхими денежными знаками. С помощью голографических пирамид участники смогут в трехмерном формате детально рассмотреть старинные монеты, купюры и элементы защиты современных банкнот.

Закрепить полученные знания ребята смогут в ходе игры на интерактивной площадке, где их ждет множество увлекательных заданий и вопросов. Игра-экскурсия «История любит счёт» станет не только образовательным, но и занимательным опытом, который поможет детям лучше понять финансовый мир и историю денег в России.

Квест «Тайна барона Штиглица — первого управляющего» в музее Банка России приглашает школьников 1-4 классов окунуться в увлекательное путешествие в прошлое. Ребята узнают о человеке, который изменил финансовую жизнь России, — бароне Александре Людвиговиче Штиглице. Этот выдающийся финансист отказался от своей мечты ради служения стране, и его имя стало символом банковского дела в России.

Чтобы встретиться с бароном Штиглицем, участникам квеста предстоит разгадать тайные письмена, решать хитрые головоломки и необычные ребусы. В процессе игры дети узнают интересные факты о банковской системе: какова связь между пчелами и банковскими служащими, когда появились первые бумажные банкноты и какой предмет называли «скрягой».

Квест не только познакомит ребят с историей финансов, но и поможет развить логическое мышление и командный дух. В конце путешествия участники откроют секреты финансовой грамотности и получат памятные маршрутные листы, которые станут приятным напоминанием о проведенном времени.

Квест «Тайна барона Штиглица» — это уникальная возможность для школьников узнать о важной фигуре в истории России и весело провести время, разгадывая загадки и участвуя в приключении.

Игра-экскурсия «Каждый рубль имеет значение» в музее Банка России предлагает школьникам 5-8 классов увлекательный и интерактивный способ изучения основ финансовой грамотности. В ходе экскурсии ребята узнают о становлении банковской системы страны и о важной роли, которую сегодня играет Банк России.

Экскурсия начнётся с посещения кабинета Управляющего Государственным банком, воссозданного в атмосфере той эпохи. С помощью технологий дополненной реальности участники смогут стать свидетелями исторического события — подписания императором Александром II Указа об учреждении Государственного банка, который является преемником современного Банка России.

Далее ребята познакомятся с современными функциями и полномочиями Банка России на интерактивных стендах. Они узнают о таких важных темах, как цели и задачи центрального банка, что такое ключевая ставка и как защититься от кибермошенников. Участники поймут, как правильно сохранять и преумножать свои сбережения, что является важным аспектом финансовой грамотности.

В конце экскурсии школьники разделятся на две команды и на интерактивной площадке в игровой форме закрепят полученные знания. Игра-экскурсия «Каждый рубль имеет значение» не только помогает расширить понимание финансовых процессов, но и развивает навыки командной работы и критического мышления, делая обучение увлекательным и познавательным.

Во время экскурсии школьники получат ответы на множество интересных вопросов: зачем нужны деньги и как важно бережно к ним относиться? Что такое «думки» и «керенки»? Сколько можно было купить на пять червонцев в XIX веке? Как происходит обработка и пересчет банкнот? Кто такой управляющий Государственным банком и какие у него были обязанности?

Экскурсия начнётся с посещения кабинета Управляющего Государственным банком, где воссоздана аутентичная атмосфера того времени. С помощью технологий дополненной реальности школьники станут свидетелями исторического события — подписания императором Александром II Указа об учреждении Государственного банка, предшественника современного Банка России.

Далее участники экскурсии познакомятся с современными аспектами работы Банка России. Интерактивные стенды сделают процесс обучения увлекательным и познавательным. Школьники смогут проверить свои знания, приняв участие в индивидуальной или командной викторине, что поможет закрепить полученные во время экскурсии знания.

В разделе, посвященном наличному денежному обращению, юные исследователи смогут увидеть обширную коллекцию денежных знаков, начиная с «чешуек» и «ефимков» XVII века и заканчивая современными банкнотами. С помощью голографических пирамид они смогут в трехмерном формате детально рассмотреть старинные монеты, купюры и элементы защиты современных банкнот.

На протяжении экскурсии учащиеся смогут узнать, что такое деньги и как они эволюционировали на протяжении веков. Мы ответим на интересные вопросы: зачем нужен гурт на монетах, почему на некоторых из них вместо профиля императора Павла I изображена цитата из Библии, а также как осуществляется обработка и пересчет банкнот.

Экскурсия начнется с посещения кабинета Управляющего Государственным банком, где будет воссоздана атмосфера работы финансового учреждения прошлых эпох. Далее ученики познакомятся с разделом, посвященным современным функциям Банка России. На интерактивных стендах они увидят, как ключевая ставка влияет на уровень инфляции и как функционирует национальная платежная система. Кроме того, специалисты расскажут, как защититься от кибермошенников и распознать "черных кредиторов".

В ходе экскурсии школьники смогут активно участвовать в процессе: они соберут потребительскую корзину, распознают мошенника по переписке и примут участие в викторине, что поможет закрепить полученные знания в игровой форме.

Особое внимание будет уделено наличному денежному обращению. Учащиеся смогут увидеть обширную коллекцию денежных знаков — от "чешуек" XVII века до современных банкнот. С помощью технологий дополненной реальности они узнают, как происходит обработка и пересчет банкнот, а также что происходит с поврежденными и ветхими денежными знаками. Голографические пирамиды позволят детально рассмотреть старинные монеты, купюры и элементы защиты современных банкнот в трехмерном формате.

Экскурсия начнется с увлекательного рассказа о создании Государственного банка, который был учрежден 31 мая 1860 года по указу императора Александра II. Учащиеся смогут проследить путь этого института от его основания до современности, познакомиться с его ключевыми функциями, такими как регулирование финансовых организаций и обеспечение финансовой стабильности в стране.

Сотрудники музея подробно расскажут о введении первых бумажных банкнот, о последствиях их чрезмерного выпуска, а также о необычных операциях, которые проводил Государственный банк в начале XX века. Дети узнают, почему клиентам выдавались копилки и какие новшества вносились в банковскую практику того времени.

В рамках экскурсии школьники посетят восстановленный кабинет Управляющего, где смогут почувствовать атмосферу работы финансового учреждения конца XIX — начала XX века. С помощью технологий дополненной реальности они станут свидетелями исторического события — подписания Указа об учреждении Государственного банка, который стал предшественником современного Банка России.

Кроме того, экскурсия включает раздел, посвященный современным функциям Центробанка, где участники узнают о работе мегарегулятора и его роли в финансовой системе страны. В завершение программы школьники смогут принять участие в индивидуальной или командной викторине, что поможет закрепить полученные знания в игровой и увлекательной форме.